19/10/15
Lunes día 19 proseguimos con las características de la nueva Ley LOMCE con respecto a las
TIC.
EXPOSICIÓN DE
MOTIVOS
Tres ámbitos sobre los que la LOMCE hace incidencia:
- Las TIC
- El fomento del plurilingüísmo
- La modernización de la Formación Profesional (FP)
TIC Y LOMCE.
Algunas de sus características principales:
-El aprendizaje personalizado y su universalización.
-La satisfacción de los aprendizajes en competencias no
cognitivas.
-La adquisición de actitudes y el aprender.
-Todos estos aspectos demandan el uso intensivo de las
tecnologías.
-Es necesario
conectar con los hábitos y experiencias de las nuevas generaciones
-Esto exige una revisión en profundidad de la noción de aula
y de espacio educativo
-Es necesaria una lectura amplia de la función educativa de
las TIC
-La incorporación de las TIC al sistema educativo permitirá:
1 Personalizar la
educación
2 Adaptar a las
necesidades y al ritmo de cada alumno
3 Refuerzo y apoyo
(en caso de bajo rendimiento)
4 Permitirá
expandir/adquirir/afianzar los conocimientos transmitidos en el aula
-Necesitamos propiciar las condiciones que permitan el
oportuno cambio metodológico
-El alumno como un elemento activo en el proceso de
enseñanza de aprendizaje
-La globalización y el impacto de las TIC hacen que sea
distinta su manera de aprender, concentrarse, comunicarse..
-Las TIC serán una pieza fundamental para producir el cambio metodológico que
lleve a conseguir el objetivo de mejora de la calidad educativa
-El uso responsable y ordenado de las TIC por parte de los
alumnos debe estar presente en todo el sistema educativo
-Las TIC serán también una herramienta clave en la formación
del profesorado y en el aprendizaje de los ciudadanos a lo largo de la
vida
-Permitirán compatibilizar la formación con las obligaciones
personales o laborales
-Asimismo lo serán en la gestión de los procesos.
-Los entornos virtuales de aprendizaje que se empleen en los
centros docentes facilitaran la aplicación de planes educativos específicos
diseñados por los docentes para la consecución de objetivos concretos del aprendizaje.
-Deberán contribuir a la extensión del concepto de aula en el tiempo y en el espacio.
-Deberán contribuir a la extensión del concepto de aula en el tiempo y en el espacio.
TIC Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Administración:
-Software apropiado
-Materiales y recursos
-Formación del profesorado
●Formación del profesorado
-FORMACIÓN INICIAL
• Hardware
• OS (Operative Sistems)
• Networks
• Software
-FORMACIÓN CONTINUA
-FORMACIÓN EN CENTROS
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